"RPG e educação" é balela?

[Kear]

Como estudante, já tive três experiências de professores que usaram RPG (ou algo perto disso) nas aulas, uma delas foi epic fail, a outra foi como uma aula normal, sem tirar nem por, a ultima foi um sucesso. No geral, eu acho que RPG é uma ferramenta extra pra passar conteúdos e pode dar resultados legais, mas é absurdamente overrated pela maioria dos jogadores, que falam como se o RPG fosse a cura pra AIDS e a solução para todos os problemas do mundo.

[Lumine Miyavi]

RPG é God Tier.

[Iuri]

Iuri, contar histórias agora é RPG?

E por acaso jogar RPGs não é contar histórias seguindo algum conjunto de regras que a deixem realista (ou de acordo com o contexto do jogo)?

[Agnelo]

E por acaso jogar RPGs não é contar histórias seguindo algum conjunto de regras que a deixem realista (ou de acordo com o contexto do jogo)?

Então quando os caras das cavernas começaram a passar conhecimento através de trova e contação de histórias, versos e essas merdas todas eles estavam praticando um jogo que só foi criado no século XX?

Viu o que eu quero dizer quando acho que o pessoal superestima de mais um jogo?

[Smaug]

Sim e as guerras foram os primeiros MMORPGs, com o Império Babilônico sendo a primeira guilda.

[Bahamute]

Sim e as guerras foram os primeiros MMORPGs, com o Império Babilônico sendo a primeira guilda.

[Iuri]

E por acaso jogar RPGs não é contar histórias seguindo algum conjunto de regras que a deixem realista (ou de acordo com o contexto do jogo)?

Então quando os caras das cavernas começaram a passar conhecimento através de trova e contação de histórias, versos e essas merdas todas eles estavam praticando um jogo que só foi criado no século XX?

Viu o que eu quero dizer quando acho que o pessoal superestima de mais um jogo?

Se durante a trova deles eles interpretavam algum outro personagem, ficticio ou não, então sim, ele estava se utilizando da mesma fonte que o RPG. Que também é a mesma fonte do teatro, diga-se de passagem; nunca disse que o RPG é o único modo de interpretar papéis. Assim como podemos dizer que os batuques dos caras também eram música, apesar de não possuirem harmonia ou melodias, apenas o ritmo, conceitos usados na definição de música atualmente e foram criados só la pelo século XV. Pelo menos no livro de D&D diz que o objetivo do jogo é contar uma boa história, não? Contar uma boa história AINDA envolve contar uma história, não?

Mas mesmo que eu estivesse errado (o que não estou ), porque isso seria superestimar o jogo? Só porque algo é velho não quer dizer que necessariamente seja bom.

[Madrüga]

Iuri, reconheça a bobagem e seja feliz. Todo mundo erra, cara. É normal, ninguém está te julgando por isso.

Um professor de história empolgado não está jogando RPG. Só. Está meramente sendo empolgado e fazendo vozes.

[Léderon]

Não me obriguem a chamar alguém de cara do Paragons.

[Iuri]

Iuri, reconheça a bobagem e seja feliz. Todo mundo erra, cara. É normal, ninguém está te julgando por isso.

Um professor de história empolgado não está jogando RPG. Só. Está meramente sendo empolgado e fazendo vozes.

Mas eu não errei!!!

Mas, sério agora, eu não disse que aquilo era RPG, disse que podia ser interpretado como uma aproximação do mesmo. Assim como nossas brincadeiras de faz-de-conta de quando tinhamos 7 anos também não deixam de ser jogos de interpretação (RolePlayingGame, sacou?). Eu acho que em uma abordagem didática o professor não vai se atrelar muito a regras, que são o que diferenciam o faz-de-conta do rpg. Na verdade eu acho que não vai nem um pouco. Eu não sei qual a melhor abordagem em uma sessão de escola, nunca li sobre o assunto, mas eu imagino que os jogadores (alunos) tenham uma liberdade bem mais restrita do que nas sessões convencionais, e ninguém utilize ficha. No máximo algo do tipo "ah, tu quer fazer isso? joga 3 dados (todos de 6 né) e se der mais que 10 tu conseguiu".

[Madrüga]

Mas, sério agora, eu não disse que aquilo era RPG, disse que podia ser interpretado como uma aproximação do mesmo.

Não é, cara. Não é aproximação. É só um relato emocionado. Quando seu amigo volta de viagem e conta "das mina que ele catou" e imita uma voz, é RPG? É uma "aproximação do mesmo"? Chutar cachorro é aproximação de futebol?

No máximo algo do tipo "ah, tu quer fazer isso? joga 3 dados (todos de 6 né) e se der mais que 10 tu conseguiu".

[Kear]

Iuri, reconheça a bobagem e seja feliz. Todo mundo erra, cara. É normal, ninguém está te julgando por isso.

Um professor de história empolgado não está jogando RPG. Só. Está meramente sendo empolgado e fazendo vozes.

Mas eu não errei!!!

Mas, sério agora, eu não disse que aquilo era RPG, disse que podia ser interpretado como uma aproximação do mesmo. Assim como nossas brincadeiras de faz-de-conta de quando tinhamos 7 anos também não deixam de ser jogos de interpretação (RolePlayingGame, sacou?). Eu acho que em uma abordagem didática o professor não vai se atrelar muito a regras, que são o que diferenciam o faz-de-conta do rpg. Na verdade eu acho que não vai nem um pouco. Eu não sei qual a melhor abordagem em uma sessão de escola, nunca li sobre o assunto, mas eu imagino que os jogadores (alunos) tenham uma liberdade bem mais restrita do que nas sessões convencionais, e ninguém utilize ficha. No máximo algo do tipo "ah, tu quer fazer isso? joga 3 dados (todos de 6 né) e se der mais que 10 tu conseguiu".

Minha melhor experiencia com RPG na escola utilizou fichas de personagem. =F

[Iuri]

Ta madruga, eu errei. So sorry

Minha melhor experiencia com RPG na escola utilizou fichas de personagem. =F

O professor fez ficha para todo mundo? De quantos era a turma?
Interessante saber que é possível coordenar uma logística dessas, gostaria de ter visto...

[Kear]

Ta madruga, eu errei. So sorry

Minha melhor experiencia com RPG na escola utilizou fichas de personagem. =F

O professor fez ficha para todo mundo? De quantos era a turma?
Interessante saber que é possível coordenar uma logística dessas, gostaria de ter visto...

No meu colégio, a gente tem dois professores de arte por ano e turma é dividida, metade pega um e metade pega outro, então ficaram uns 12 negos na turma só, apesar disso o professor disse que já conseguiu coordenar com até uns 20 malucos.

Não teve nenhum sistema ou rolagem de dados, a ficha pedia apenas a personalidade e o histórico do personagem, então todo mundo fez a própria ficha (com alguma orientação dele).

O jogo em si era a simulação de um tribunal, metade do povo era da promotoria, a outra metade da defensoria, tinham dois advogados de cada lado, um réu, mais as testemunhas, isso foi as unicas coisas impostas. Não teve sistema, mas teve um negócio de fichas, criação dos personagens, e algumas regras pra não virar uma putaria.

Não sei se chega a ser RPG per se, mas tiveram fichas, não teve roteiro fixo, teve interpretação e tiveram algumas regras (embora não um sistema). Eu ao menos considero que foi um RPG~Live Action, o próprio professor citou RPG durante a preparação da coisa, too.

[Iuri]

Bah, que legal.

Vê, pra mim isto é RPG, mesmo sem um sistema de regras de resolução de conflitos.